1991年，一紙通知書，我入學石鐵院鐵道工程專業。我的人生從此改寫，同時也與鐵道兵結下了“半生之緣”。

慈愛多才的輔導員

輔導員閆雙鎖是一名老鐵道兵，慈祥謙和，博學有才，經常自編一些小曲兒教我們唱。這些歌大多都記不得了，只記得他總是那么開心，每天都笑嘻嘻地開導我們，似乎什么難題在他那里都是小菜一碟兒，他積極向上和樂觀自信的生活態度深深地感染著我們。

我們這個工程班年齡都比較小，思想活躍，經常會“闖禍”，也出了在學生會、書畫社、體育部、學習部等任職的“部長級干部”，各類活動繁多，輔導員使出了最大的耐心手把手教我們處理各種問題。畢業時，他原本花白的頭發已經全白。

閆輔導員如慈父、如兄長，教我們如何做人、如何處世。幾年的相處，我們對他有了深深的依戀之情。畢業典禮上與輔導員依依惜別，他叮囑我們：“孩子們，你們最讓我操心也最讓我驕傲，到了工作單位后要老實做人，踏實做事。”畢業后，生活經歷多了，回味這些話，體會尤其深刻，至今想起，猶在耳邊。

洋洋自得的酒書記

學院有一個副書記姓酒，猜不出他的年齡，腦門很亮，眉毛很壯，眼睛很大，操著川湘口音的普通話，令我印象深刻。

酒書記每個月都在集體教室為我們上一堂課，叫革命傳統教育政治課，通常是鐵道兵時期的內容，內容很豐富很新鮮，都是真人真事。每次講故事，酒書記都如數家珍，這時他就會自豪地挺直腰桿，驕傲地晃動腦袋，眼睛熠熠閃光，腦門更加發亮，洋洋自得的表情，生動有趣的講述，加上豐富的肢體語言，將我們帶入各種場景。從他的課上，我知道了鐵道兵的光輝歷史，參加過抗美援朝和對越反擊戰，中華人民共和國成立后，參加了很多重大工程的建設。

在這樣的傳統教育中，我們深深地感受到鐵道兵這支英雄的隊伍是怎樣“逢山鑿路 遇水架橋”為祖國的建設作出奉獻和貢獻的。欽佩之余，內心里總是涌出一股豪情，立志要成為他們那樣的人。

耳背目明的隧道老師

我的隧道老師姓韓，有點耳背，但眼睛很亮。據說，是原來當兵時打隧道把耳朵震聾了，所以講起課來聲音響如洪雷，極具震撼，經常令上課打瞌睡的學生從夢中驚醒。

隧道老師經歷十分豐富，業務極為嫻熟，這是當鐵道兵打隧道練出來的本事，因此有著堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗。印象中，他講課從來不帶課本和講義，只拎著一根教桿上講臺。講課的時候，課本的每一頁內容都在腦子里，有十幾個字母的計算公式信手拈來，滾瓜爛熟。

韓老師講課時，態度極其虔誠，神情極其投入。但偶爾也開小差，會不由自主地講到原來在鐵道兵部隊的一些軼事，經常把自己逗得樂不可支。不知是耳背還是投入，經常忘了下課時間，或聽不到下課的鈴聲，于是一些淘氣的學生常常互擲飯盆來提示開飯。

目光如電的張教導

測量老師是學校的教導主任，姓張，濃眉大眼，溫文儒雅，談吐幽默，被眾多女生奉為“男神”，我們最愛上他的課。多年的施工經驗和教學實踐使他練就了一雙火眼金睛，據說能3秒鐘整平經緯儀，人稱“張三秒”。

測量課很枯燥，除了數字就是公式，有時還要查函數對照表，令我們非常頭大。在滹沱河測量實習，附近有個靶場，不時聽到槍聲，我們非常好奇，想著跑去一瞧新鮮。為了趕時間，在做緩和曲線的時候就不再那么認真放線，起點、中間、終點各定好一根樁，其他測量點就按照目測直接打樁。

下午，張教導來驗收測量成績，站在起點目光一掃，立刻擰緊濃眉，往日的溫和消失不見，馬上集合我們小組訓話，目光明晃晃奪人耳目，冷森森令人膽寒。他教導我們說，這種作風如果用在施工現場，做出來的線路就不合格，火車在上面跑就會脫軌，你們就是千古罪人！

他從第一個樁開始，幾號樁往哪偏，大概偏離多少，直接就能目測估算出來。在場的我們都羞愧得不敢抬頭，這回真是撞在“槍口”上了。結果每人被記“黑賬”一次，曲線樁重新測量定位。這一測才知道，每個點與他目測的幾乎不差毫厘。我們從此在他面前再也不敢糊弄事兒，對他的佩服也無以復加！

初識不知曲中意，再聞已是曲中人。與鐵道兵結緣，實為平生幸事。憶往觀今，別有一番滋味和感悟。

【編輯：敏業】